yl6809永利官网不断深化改革本科生“双导师”制度，施行五年来，不断尝试本科教育的精细化培养，学术导师们对本科生全心全意的付出，帮助他们从思想品德上、学习方法上、价值观塑造上完成成长蜕变，对本科教学工作发挥了积极作用。
为树立导师榜样，鼓励导师积极性，2022年12月19日，经yl6809永利官网党政联席会审议，评选出2021-2022学年获得“优秀学术导师”称号的十位老师并予以表彰，获奖老师名单（按姓氏笔画排名）：于淼、田明、华忆昕、刘婷文、李超、李大夜、何顶、陈芑名、熊柴、戴建华。
【于淼】前沿创新引领，培养科研人才
于淼老师在日常教学工作中，不断创新教学内容，长期跟踪哈佛等世界名校的前沿或经典案例并进行本土化，在课堂中与学生共同探讨，丰富教学形式、活跃课堂氛围、提升学生兴趣的同时，将专业知识授予学生，拓宽学生完成毕业论文的思维与思路。
在指导学生科研方面，于淼老师以第一作者或通讯作者身份发表境外权威期刊几十篇，承担横向课题9项，纵向课题4项，校级课题3项，为学生提供了丰富的参与大型项目的锻炼机会。从基本功到高阶理论模型的建立，于老师几乎所有的科研项目都有学生参与的身影，是学术导师中带领本科生做科研的楷模。
在学生培养方面，于淼老师一直秉承着“创新引领，协同科研”的理念，成立了yl6809永利官网大数据与智慧物流研究中心，与学生们共同扎根到科研工作中去，不断开拓大数据与人工智能在产业、市场上的赋能空间，培养了众多优秀学生，掌握前沿管理学理论与技能，且绝大多数已经进入清北人等国内或海外名校读研或直博深造。
【田明】赋予一技之长，助你翱翔
田明老师在课堂上讲课深入浅出、清晰条理，在课堂外也是一名优秀的学术指导老师。田老师为几位学生建立了微信群，定期带领同学们开展读书会，学习本专业的前沿知识，参加前沿的讲座会议。除此之外，田明老师在会计学教学方面更是独有所长，鼓励几位同学都参加CPA等相关考试。同时，还关心同学们的升学就业情况，及时为同学们提供帮助。几位同学对田明老师这样评价：“田明老师课堂上讲课清楚透彻，课下指导学生专业耐心，作为良师善解人意，作为益友有耐心。感谢老师的指导和帮助，在大学随老师学习的时光里收获颇丰！”
【华忆昕】学中干，干中学，培养法商特色人才
作为本科指导老师，依托法商交叉融合的专业特色，华忆昕老师要求学生们首选要对法商的基础知识学深学透，对学生问题提炼和基础科研能力进行了专门的训练，在开学期间每周召开分享会并进行主题讨论。例如：一是华老师带领学生们对本学期的合规主题的前沿理论、特色在进行专题讨论后，将文字稿经整理后发布到公众号，给同学们一个展示平台；二是让本科生同学参与硕士生的论文讨论，并给硕士生的论文提出意见，让学生在此过程中提升文献综述、论文架构等科研能力；三是鼓励同学们多关注实践案例，参与科研项目，在学中干，干中学，为未来的职业发展做好充分的准备。
【刘婷文】注重基础，为学生导航学术之路
作为学术导师，刘婷文老师的职责之一是帮助学生在学术生涯中探索并达成他们的目标。她在多个方面为学生提供支持和指导，包括课程选择、研究项目、专业发展和论文指导等。在论文指导方面，刘老师不定期举办研讨会，帮助学生解决研究中遇到的困难，并培养他们对研究的兴趣。为了方便学生进行研究，刘老师非常重视知识的积累和分享。她在钉钉上建立了知识库，涵盖了学习工具、学习方法、相关书籍、效率工具、统计软件等内容的分享，并鼓励学生们共同参与，通过与他人分享知识来提升自己的知识水平。此外，为了更好地与学生沟通交流，刘老师在钉钉中设立了月度汇报制度，建议学生每月对学习情况进行总结和汇报，以便及时掌握学生的动态，并给予他们适当的专业指导和职业规划。在刘老师指导的学生中，多名同学获得了学校优秀毕业论文的奖项，其中有一名同学获得了北京市优秀毕业论文的荣誉。
【李超】培养成长型思维模式
大学不仅是学生学习的地方，也是教师学习成长的地方。作为大学生成长的陪伴者和学业导师，李超老师一直将培养学生成长型思维模式作为目标，引导学生更好地了解和规划自己。首先，激发学生学习兴趣，不断助其优化学习方法，鼓励其乐于向同伴学习，并能从错误中吸取教训；其次，邀请学生加入导师的科研团队，发表学术论文，提升本科生科研能力；第三，引导学生自主选择研究主题，组建科研兴趣小组，培养学生创新能力。学生综合素质好，每届学生中都有保送或考入北京大学、中国人民大学、中国科学院大学、yl6809永利官网等国内高校读研以及出国深造的学生。
【李大夜】以研带本，激发兴趣
李大夜老师鼓励学生开展学术研究，建立了资产定价研究的学习小组，帮助同学制定符合自身兴趣的学习和培养计划；组织了一系列的组会，邀请本科生和研究生一起对感兴趣的问题和相关文献进行了研讨，有针对性地推荐专业书籍，以激发学生对投资和资产定价问题的研究兴趣。对有志从事科研的同学，鼓励学生进行学术论文写作，训练学术思维，聚焦学术前沿，提升学生科研的能力和信心，培养学生对经济学的兴趣，将学生引入金融学知识的殿堂。
【何顶】交流在于交心
何顶老师对学生日常指导工作中，温柔有耐心，细心解答学生提出的问题，和学生多交流，了解学生的思想动态和学习生活状况，对于学生出现的思想波动适度引导，必要时根据需要提供帮助；对于学有余力、学有能力、有学术兴趣的学生，何老师从不吝啬提供各种机会，让他们在寒暑假参与科研，通过体验科研活动，锻炼学生思维能力、逻辑推理能力、基本框架的架构能力；另外，对于毕业年级学生，以毕业论文为主线，引导学生提出问题、思考问题、研究问题、解决问题，提升思维水平和写作能力。
【陈芑名】读经典 拓思维 练能力
根据学生年级和专业程度不同，陈芑名老师通过读书会有针对性的对学生开展不同学术训练。该训练主要分为三个层级：一为品读经典，旨在拓展思维，开拓学生思考；二为聚焦科研前沿，精读科研论文，训练学术思维和学术写作能力；三为开题讨论，聚焦具体研究问题，厘清研究思路，探讨研究方法。学生从低年级到高年级，通过完整的三层级学术训练和对专业领域的探索，建立起专业架构，能够掌握基本学术思维和学习能力，对专业问题有自己的思考，具有批判性思维。
【熊柴】业界紧密联系，引导规划助力科研实践
熊柴老师在与学生形成亦师亦友关系基础上，注重引导学生明确学业规划，进而针对性地提供科研、实践等方面的支持，努力做好学生成长的知心人、引路人、筑梦人。师生关系方面，通过食堂餐叙、体育场席地坐谈、生日聚会等多种形式走进彼此内心，为后续更频繁的线上交流打好基础。学业方面，与每名学生讨论学业规划和成长目标，明确本科阶段的中心任务以及在不同阶段的重点任务，并根据实际进展不断优化。科研方面，通过定期组织现实问题讨论、论文阅读分享、邀请清华南开等外校优秀学生经验分享等活动，以及邀请参与横向课题、指导申请创新项目，激发学生学术兴趣、培养研究能力，在此过程中注重发挥硕士生和高年级本科生的传帮带作用，现已与部分本科生合作发表论文。实践方面，为开阔学生眼界，多次邀请券商首席等业界老师分享，并与业界保持长期的紧密联系，以实践带动理论成果落地。同时积极推进学生就业，根据学生需要推荐到券商研究所、研究型事业单位等实习。
【戴建华】做良师 做益友 做引路人
在伴随同学们人生发展的过程中，学术导师应该以良师益友的角色承担引路人的工作。戴建华老师鼓励同学们参与到科研工作中来，本科生科研入门可以从文献整理、数据收集、数据清洗等预研工作入手，辅之以时日，同学们就会往建模仿真、论文撰写等“价值链”上游攀升。这些工作锻炼了同学们的科研基本功，也印证了教学相长古训。同时，戴老师带领同学们广泛参与课外各种竞赛活动，如：第八届全国大学生金融挑战赛、首届立格联盟案例大赛、国际企业管理挑战赛（GMC）、第十六届全国大学生智能汽车竞赛室外专项赛、第十四和十五届“尖峰时刻”（Cesim）商业模拟大赛。以上比赛，均获得了全国赛区级别的奖项，这极大的增强了同学们参与各种国内国际竞赛的信心。戴老师鼓励同学们在学有余力的情况下，尽可能多的参与科研项目和课外竞赛：“参加这些活动就像是打怪升级，打多了自己的水平自然就上去了。
在学术导师的精心指导下，实践导师也同时发挥着不可忽视的作用，在活动中，实践导师为学生们深析就业形势，研讨行业特色，为学生们的就业和深造都提供了宝贵的经验。下一步，yl6809永利官网将把“党的二十大精神”融入本科生培养当中，进一步夯实本科教学基础，因材施教，实现精准教育培养。
供稿/yl6809永利官网教学科研办
